Inovação é um aspecto muito valorizado na sociedade contemporânea e tem sido uma demanda cada vez mais presente em instituições de ensino e no mercado de trabalho.
No que diz respeito às instituições de Ensino Superior, podemos dizer que a conciliação entre inovação e pedagogia têm sido fonte recorrente de discussões entre profissionais e alunos.
As gerações nascidas após o estabelecimento da internet e dos recursos digitais têm demandas e motivações específicas de aprendizado e um jeito de pensar próprio. Nesse sentido, a tecnologia aplicada ao ensino pode viabilizar processos de aprendizagem mais efetivos e facilitar a vida de professores e gestores.
Descubra, a seguir, como alinhar inovação e pedagogia na criação de conteúdos digitais para impulsionar a evolução da aprendizagem.
O papel da tecnologia na transformação educacional
A educação, assim como qualquer aspecto da vida social, sofre transformações em seus métodos e práticas ao longo do tempo.
À medida em que a sociedade se acomoda em novos padrões de pensamento e relacionamento, é necessário repensar a forma de preparar intelectualmente as gerações futuras.
Desde o início do século XXI, professores, pesquisadores e estudantes passaram a debater com mais intensidade a relação entre inovação e pedagogia procurando maneiras de conciliar a tradição de ensino com a inserção das novas tecnologias no processo de aprendizagem.
Por que é essencial repensar métodos pedagógicos?
Ainda que as instituições de ensino sejam responsáveis por introduzir as novas gerações na cultura tradicional, transmitindo valores, ensinamentos e fomentando a construção de um pensamento crítico de acordo com as normas sociais estabelecidas, elas também precisa levar em consideração as demandas das novas gerações.
Isso significa dizer que as universidades também devem estar atentas às mudanças sociais e se adaptar a fim de proporcionar um ambiente de aprendizado condizente e satisfatório para seus estudantes. Para isso, é preciso repensar sempre a forma como se ensina, mais do que o que se ensina.
Como os conteúdos digitais impulsionam a evolução da aprendizagem
As gerações nascidas após os anos 2000 se conformaram em torno da propagação de informações rápidas, superficiais e predominantemente imagéticas, o que gera – com frequência – uma atenção naturalmente difusa e maior propensão à dispersão do foco.
Nesse contexto, as instituições de ensino realmente comprometidas com a adoção da inovação em sua pedagogia é aquela que ajuda as novas gerações a fazerem um uso responsável da tecnologia, isto é, compreendê-la como uma ferramenta útil ao seu aprendizado.
Estratégias para alinhar inovação e pedagogia na criação de conteúdos digitais
Para alinhar inovação e tecnologia de maneira satisfatória na criação de conteúdos digitais temos que compreender, em primeiro lugar, que a tecnologia é um recurso disponível para facilitar o processo de aprendizagem.
As instituições de ensino devem saber utilizar a tecnologia para se aproximar do universo cultural dos estudantes sem permitir a diluição dos conteúdos, mas criando estratégias de aprofundamento de acordo com as necessidades identificadas em cada grupo.
A partir da utilização de recursos tecnológicos é possível mapear o desenvolvimento de cada aluno e fornecer ambientes diversos que atendam às inúmeras necessidades presentes em uma sala de aula.
Design instrucional como base para conteúdos eficazes
Quando falamos em design instrucional estamos nos referindo à elaboração de processos e materiais didáticos eficazes e focados na busca de soluções alternativas para atender o objetivo de aprendizagem dos estudantes.
Assim, o design instrucional pode ser aplicado a partir de qualquer recurso, sobretudo na construção de conteúdos digitais. A partir de ferramentas de avaliação digital contínua e do uso da inteligência de dados pode-se desenhar estratégias assertivas para a personalização do ensino, ampliando as capacidades cognitivas dos estudantes.
Metodologias ativas para promover engajamento
Nas metodologias ativas o aluno é colocado como sujeito do seu aprendizado e o professor passa a ser um um mediador desse processo. As metodologias ativas favorecem o desenvolvimento de novas competências complementares ao uso de tecnologias digitais como a criatividade, a capacidade reflexiva, responsabilidade, ética e sensibilidade.
Há vários tipos de metodologias ativas e todas admitem o uso de conteúdos digitais, mas para esses fins destacamos a Sala de aula invertida, a Gamificação e o Ensino Híbrido como as principais. Em todas é possível fazer uma seleção de conteúdos digitais para otimizar o tempo dos estudantes com o professor e instigá-los a querer se aprofundar nos temas, construindo, por exemplo, trilhas de aprendizagem.
Avaliação contínua para monitoramento dos resultados
Além de oferecer conteúdos digitais para garantir uma boa interseção entre inovação e pedagogia, também é preciso criar mecanismos de avaliação que ampliem a forma como o estudante acompanha o seu progresso.
Com as plataformas de avaliação contínua pode-se contribuir com o deslocamento das avaliações quantitativas na forma de provas e trabalhos, possibilitando que o estudante acompanhe seu processo globalmente. Isso favorece o aumento do interesse, da auto estima e do engajamento dos estudantes com o conteúdo.
Barreiras comuns na adoção de práticas que unem inovação e pedagogia
As barreiras mais comuns na adoção de práticas que unem inovação e pedagogia são a resistência de alguns profissionais, a possível ausência de recursos digitais por alguns estudantes e a necessidade de desenvolvimento emocional deles para com as tecnologias.
Isso implica na necessidade de oferecer cursos de formação continuada aos profissionais para que se atualizem e possam trabalhar com segurança e na atenção à realidade socioeconômica dos alunos. Afinal, promover a democratização da tecnologia e de sua utilização é um compromisso de todo educador do século XXI.
Como a Delinea potencializa a inovação e a pedagogia com soluções educacionais digitais
A Delinea apresenta diversas soluções digitais para que você, gestor, aplique a inovação em sua instituição com qualidade e excelência. Nosso Ecossistema Conecta oferece suporte completo para uma instituição antenada nas demandas contemporâneas que vão desde de banco de questões aos sistemas de gestão e avaliação de processos educacionais.
Já os sistemas Dstore e Dcustom são os mais procurados por quem busca materiais em conteúdos digitais de qualidade. O primeiro é uma plataforma repleta de conteúdos digitais prontos para uso. Já o segundo permite a elaboração de conteúdos de acordo com as demandas de cada instituição, favorecendo a personalização dos processos de aprendizagem.
Conclusão
Inovação e pedagogia não precisam se opor no cotidiano das instituições escolares. A Delinea trabalha para que cada vez mais pessoas sejam impactadas positivamente pela incorporação de soluções tecnológicas inovadoras no processo de aprendizagem.
Quer transformar a experiência de aprendizagem na sua instituição? Fale com um de nossos especialistas e descubra como nossas soluções educacionais digitais podem ajudar você a alinhar inovação e pedagogia de forma estratégica e eficiente.